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浙江省教育现代化研究与评价中心来我院考察教育现代化监测工作

 

1116日,浙江省教育现代化研究与评价中心主任季诚钧教授一行3人来省教育评估院访问考察,重点了解我省教育现代化建设与监测评估工作等方面的情况。我院陆岳新院长、周明副院长和相关科室同志与来宾进行了交流研讨。

陆岳新首先代表江苏省教育评估院对季诚钧主任一行的到来表示热烈的欢迎。他高度赞扬了浙江省在教育改革实验、质量内涵建设、高考改革和破解教育热点难点问题等方面取得的显著成效。接着,他围绕江苏教育现代化建设与监测工作的目标定位、工作机制和专业规范等方面作详细介绍。他指出,教育现代化是江苏“两个率先”的内在要求,是引领江苏教育改革发展的一面旗帜;教育现代化是江苏率先提出的一个奋斗目标,省教育规划纲要明确提出“到2020年率先实现教育现代化”,全省教育工作会议也确立了“一达到、两提高”的战略目标;教育现代化是江苏落实教育优先发展战略的一种自觉探索,自1993年至今经历了学校和乡镇试点探索、县域深入推进、省域重点突破等阶段,目前处于省域教育总体现代化建设时期。他说,江苏在实践探索中构建了目标导向、标准引领、项目推动、监测评估的教育现代化推进机制,有效促进江苏教育现代化建设不断提升水平。他指出,监测工作是江苏推进教育现代化建设的重大举措和机制创新,自2013年启动实施监测以来,在监测工作体系、监测评估细则、监测方法和监测技术手段等方面探索了一系列专业规范,形成了具有江苏特色的监测评估模式和品牌。周明副院长从江苏教育现代化建设历程、监测标准、监测实施与结果、监测专业化追求等方面详细介绍了江苏教育现代化建设监测工作情况及经验,并向客人赠送了《江苏教育现代化建设监测报告》和《教育现代化监测工作手册》等监测评估资料。

季诚钧主任代表浙江省教育现代化研究与评价中心对江苏省教育评估院的热情接待表示衷心感谢!他说,这次来江苏考察学习,是根据浙江省教育厅主要领导的指示,受浙江省教育厅和省政府教育督导室委托,专门就教育现代化监测工作向江苏同志学习和讨教,半天的交流研讨非常有收获和启迪。他认为江苏教育现代化建设与监测评估走在了前列,监测的成效和积累的先进经验值得借鉴。今后浙江省将与江苏省在教育现代化建设与监测方面进一步加强交流与合作。会上,双方还就区域教育现代化评估、教育现代化监测的流程、方法、技术手段和结果运用等方面进行了深入讨论。


发布日期:2017-01-03 10:54:42来源:江苏省教育评估院
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